Vivian-访谈官
我是Vivian，作为留学访谈官，我希望把身边同学最真实的留学故事说给你听。
Sunny-受访人
人如其名的阳光少女，对教育充满激情的墨大学霸。从预科到硕士，6年“沉浸式”求学经历，为我们带来最真实的澳洲留学生活。
Q：当时基于哪些优势选择的墨尔本大学？
Sunny：我本科所学的社会学，墨尔本大学的学术排名在全澳都是非常靠前的，而我硕士想就读的Master of Teaching (Secondary) （教学硕士），作为墨大具有标志性的招牌专业，更是在全球排名第二，导师与教授都是在业界十分出色且经验丰富的。另外，我预科时在墨尔本就读的是Trinity College（圣三一学院），也就是墨尔本大学的直属预科，所以最后选择了去墨大读书。
墨尔本大学的教育系统Melbourne Model，类似于美国的common education（通识教育）。它的特色在于帮助学生接触不同领域知识，打破知识疆界，发展自己的兴趣并最终找到最适合自己的方向。正因如此，墨大本科阶段对于学生专业性的要求并不是非常高，而是要求学生在除去自己主修专业外，要另选4门Breadth Subject，也就是非专业背景课。打个比方，学商科的同学，Breadth可以学文科，艺术，环境，表演等等。Melbourne Model 很适合有着广泛兴趣的同学。就我个人而言，通过Breadth，我有机会接触到不同领域的专业知识，例如即兴表演和摄影。
尽管，在本科对主修专业的学习并没有那么深入，但是知识领域的拓宽在21世纪的当下，其重要性是举足轻重的。
墨尔本的City Council（市议会）常宣传墨尔本是澳洲的文化之都，因为这里对各族文化持以开放与包容的态度。Multiculturalism (多元文化) 是大家在描述墨尔本城市时常常提到的词。在这里，你将有许多机会去接触与了解不同国家的语言和文化，在与来自世界各地朋友交流的过程中，开阔眼界。
Q：预科生活是怎样的？对于后期学习和社群融入都有哪些好处？
Sunny：我非常感谢当初妈妈坚持让我读预科，来更好地与大学生活接轨。这段学习和生活经历对我在澳大利亚长期居住有深远且积极的影响。
学习：在课程体系上，Trinity College与墨大十分相似，有必修课如History of Ideas，Academic English，也有可以根据个人爱好进行选择的选修课。这些选修课程很大程度地决定了你的本科被哪个学院录取。比如本科想学Biomedicine（医学）的同学，预科毕业时需要选修理科科目。另外，提前在一个与大学相似的教育体系下学习，更能帮助我们减少初入大学时因对选课和上课方式陌生而产生的种种不适应。我在预科所学习的英文是非常规范的学术英文(Academic English)，不同于日常生活的口语。在预科时期就接触学术英语为未来的本科学习打下了扎实的语言基础。
社群融入：我刚来墨尔本时，没有认识几个同龄的人，读预科让我有机会去结交许多国际学生。尽管大家来自于不同国家，但是由于我们相似的国际生背景，在交流中，我们能更好地理解彼此。另外，我在预科时，就已经加入了墨大的社团，在那里认识了不少大二大三的学长学姐，从他们那里学到了很多经验。读预科的另一点好处就是，你会有很多时间和机会参与澳洲的当地活动，比如和朋友吃吃Brunch (早午餐), 享受各式各样的文化节。这都能帮助学生更好地了解当地文化，更快地融入社会。
Q：六年homestay的经历带给你怎样的感受？
Sunny：寄宿家庭，英文“homestay”，从字面上看就是stay in someone’s home，它带给你的是“家”的感觉。在这六年中，我一共与三个不同家庭相处过，每一个都有不一样的体验。像我现在仍旧在homestay，我非常享受和室友以及寄宿家庭的相处。我现在的寄宿家庭，父母亲都在退休年龄，每天回家都有人为你准备好晚餐，帮你洗洗衣服，晒晒衣服。有委屈可以回家和他们倾诉，有开心的事也会第一时间分享，与他们的交往中，我得到了家人间的信任与亲密感。
我寄宿家庭的 parents (家长) 是澳洲本地人。他们常与我们分享许多在学习和工作方面需要注意的事情。比如在找第一份casual (兼职) 时，我对澳洲政府的税收政策、工资要求以及worker’s rights（劳动者权益）都不是很了解，通过与寄宿家庭的沟通，我对这里的职场规则、社会发展都有了更加深入的了解。
和我一起住的两个女孩，是从预科开始就一起念书的。我们相识六年，关系亲密。我这一代的中国留学生有很多都是独生子，在澳洲有了室友之后，就如同和兄弟姐妹一般相互陪伴、共同成长。这让我们留学生非常幸运地避开了孤独感带来的烦扰。
当然，我的故事不能代表所有留学生的经历，我也听说过一些不好的寄宿家庭的故事，比如吃饭时不和学生一起晚餐，规定呆在浴室的洗澡时间，限制早餐食谱等等。Homestay的体验感非常大程度地取决于我们住家家长本身。
Q：如何融入当地社群？
Sunny：每个人感兴趣的领域都不一样，所以这个问题的回答也可以是多种的。比如，我发现我对志愿者活动很感兴趣，所以当时就通过这种方式，结交了很多志同道合的朋友；在以自己的方式为社会做贡献的过程中，也收获到了别样的成就感和归属感。
我觉得初来乍到的留学生，可以先在网上寻找和自己文化背景相似的俱乐部，学校的社团就是非常好的平台。在澳洲，每年的中国留学生数量都在增加，中国学生在这里找到群体是不成问题的。
融入当地社群：看到“当地社群”这四个字时，我想到的第一个问题就是我们该如何定义“当地”呢？是把local理解为清一色的白人，还是同时会想到的澳洲土著居民(indigenous people)？我认为，看新闻、听broadcast、看报纸都是非常好的渠道和方式，我们只有关注这个社会所关注的事情，才能更好地了解我们所处的社会对不同事件和人群的态度和理解。在了解了经济、政治抑或是文化冲突后，我们与当地人沟通时，就更能理解他们的想法。除了了解白人主流媒体的社会活动外，我们也应当了解这里的原住民文化。在墨尔本，有很多原住民文化中心，通过它们，我们得以更好地理解澳洲的历史和文化进程。
我认为从事兼职工作对于融入当地来说，是一个直接有效的方法。无论是咖啡师、调酒员、销售员或是在办公室里处理基本文件，如果你所在的是一间本地公司，那就有很多很好的机会去了解你所处领域的工作交流方式和职业规则，也为自己未来在社会中立足建立更大的自信心。
Q：墨尔本大学教育制度的特点和优势有哪些？
Sunny：我本科读的是Bachelor of Arts（文学学士），主修社会学。墨大的Melbourne Model，对非专业领域的探索有助于帮助学生接触自己感兴趣的专业，拓展视野，培养爱好。由于对志愿者活动的喜爱，我在大二时，通过一门名叫Community Volunteering for Change的课，得到了前往印度尼西亚做志愿活动的机会。作为那次活动中唯一的国际生，我有机会和澳洲本地学生一起前往另一个国家，让我有机会深入了解澳洲以及印尼的的文化。
另外，由于爱好表演，我的其中一门Breadth选择了即兴表演（学校要求至少4门Breadth Subjects）。它属于Faculty of Fine Arts，因此这门课的作业要求也和我在的社会科学系不太一样。学科的考核方式不再是写论文，而是以小组或个人的形式去做表演、阐述故事。整个学习与表演的过程，就是一点点建立自信的过程。
大部分关于课程选择的问题，都可以直接在墨大的官网找到答案。如果你对food (食物) 感兴趣，可以学谷物种植或红酒品尝。除了提供单门课的选项外，学校还有Breadth tracks，也就是一种一个系列Breadth的选择方式。
每个人选择Breadth课程的目的和想法都不同。我身边一些同学有申请交换和奖学金的意向，他们就会选一些自己擅长的课程来拉高平均分，比如擅长音乐的同学可能会修一门音乐课。我更喜欢选择那些能满足我好奇心，激发我强烈求知欲的科目，毕竟等工作后，这样无虑接触爱好、拓展兴趣的机会就会慢慢变少了，我们应该在本科期间多做大胆的尝试与探索！
对于那些对未来职业领域有明确目标的本科同学来说，也许Melbourne Model并不能在学术上提供给他们百分百的满足感。因为对于他们来说，会由于不得不选其他课而不能全身心的p> 1