[“智教育·新人才”高等教育高峰论坛在昆明召开] 高等教育实用人才文凭

7月25日,“智教育 新人才”高等教育高峰论坛暨第四届全国高等教育计算机类专业在线实验资源建设论坛在春城昆明举行。本次论坛由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会、全国高等院校计算机基础教育研究会、云南大学及北京西普阳光教育科技股份有限公司联合举办。来自高校、政府、行业企业的二百多位嘉宾出席峰会,围绕促进信息技术与高等教育深度融合、人工智能与网络空间安全等学科专业交叉融合,推动网络优质教育资源建设应用及在线实验资源开发共享,共同探索引领教育改革发展的新途径、新模式等议题深入交流意见,达成广泛共识,并针对产教融合进行了第三届信息安全铁人三项赛的启动仪式、西普教育&华为认证解决方案授牌仪式、华为&西普教育大数据解决方案发布、西普教育人工智能教育解决方案发布。

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出席本次论坛的领导和嘉宾有:中国信息产业商会信息安全产业分会常务副理事长温哲、中国信息产业商会信息安全产业分会秘书长位华、国家自然科学基金委员会信息科学部三处副处长吴国政、国家自然科学基金委员会信息科学部二处肖人毅、教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会秘书长封化民、云南大学副校长丁中涛、西安电子科技大学副校长高新波、南京航空航天大学计算机学院院长陈兵、北京西普阳光教育科技股份有限公司董事长王建、华为中国教育医疗业务部生态合作部长郭金亮、英伟达教育科研与高性能计算业务总经理马庆胜等。

7月的昆明,宾朋云集。上午8:30论坛正式开始,嘉宾陆续进场。云南大学软件学院院长姚绍文主持了本次论坛; 国家自然科学基金委员会信息科学部三处副处长吴国政、云南大学副校长丁中涛、北京西普阳光教育科技股份有限公司董事长王建为本次大会致辞。

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云南大学软件学院院长姚绍文

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国家自然科学基金委员会信息科学部三处副处长吴国政

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云南大学副校长丁中涛

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北京西普阳光教育科技股份有限公司董事长王建

教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会秘书长、北京电子科技学院副校长封化民发表了《我国网络安全类专业现状与特色发展问题》的主题报告,针对网络安全类专业现状与挑战、提升人才培养质量的新举措、网络安全类专业特色发展问题等问题做了详细分析。

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教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会秘书长

中国信息安全测评中心、教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会、中国信息产业商会信息安全产业分会、北京西普阳光教育科技股份有限公司相关领导共同启动第三届信息安全铁人三项赛。

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铁三赛启动仪式

西安电子科技大学副校长高新波发表《混合增强智能的思考与实践》的主题演讲,就人工智能的发展现状、人机混合智能的哲学基础、基于认知计算的混合智能的尝试与探索进行了阐述。

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西安电子科技大学副校长高新波

南京航空航天大学计算机学院院长陈兵发表了《瞄准复杂工程问题,构建面向系统能力培养的计算机类核心课程》的特邀报告,针对复杂工程问题、系统能力培养、课程体系构建等具体主题进行了深入分析。

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南京航空航天大学计算机学院院长陈兵

来自华为中国企业生态合作部解决方案合作专家史鹏鹏发表《重塑可控IT,构筑自主人才》的主题报告,站在企业的角度向与会嘉宾介绍了人才需求情况。

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来自华为中国企业生态合作部解决方案合作专家史鹏鹏

西普教育与华为开启深度合作,西普教育&华为认证解决方案授牌仪式、华为&西普教育大数据解决方案在本次论坛上正式发布。

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西普教育&华为认证解决方案授牌仪式

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华为&西普教育大数据解决方案发布

西普教育林雪纲博士发表了《5G智能时代下的新一代高校实践教学解决方案》报告,根据高校在大数据、人工智能、网络空间安全等专业方向遇到的实际问题给出了资源建设解决方案

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北京西普阳光教育科技股份有限公司林雪纲博士

人工智能等新工科专业建设和人才培养中,产教融合是重要抓手,西普教育经过近一年的准备,深入融合英伟达先进的产品技术资源,推出了面向高校的人工智能教育解决方案,

也在本次论坛上进行了发布。英伟达公司教育科研与高性能计算业务总经理马庆胜先生、北京西普阳光教育科技股份有限公司董事长王建先生,共同启动“西普教育人工智能教育解决方案”

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“西普教育人工智能教育解决方案”开启

下午还同时举办了智能时代下的“大数据+AI”人才培养高峰论坛,5G智联下的“安全+AI”人才培养高峰论坛,分别就AI与网络空间安全、大数据技术结合以及相关专业建设及人才培养的话题进行了热列的研讨碰撞。

西普教育作为中国IT教育解决方案提供商,以“让教育更简单”为使命,创新教育服务模式,搭建教育平台,整合教育资源,助力人才培养。为高校、企业和政府提供包括网络空间安全、大数据、云计算、人工智能等专业方向的教学、实验、科研及竞赛平台,服务内容包括高校实验/实训室建设、在线教育、专业共建、师资培训、 企业内训、认证与就业培训等多种形式。

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