“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”出自《论语·里仁》。大意为几个人在一起，其中必有一人是可以学习的能者，选择他的长处学习，看见没有德行的人，自己就要反省是否有和他一样的错误。在党员干部廉政教育中，警示教育的重要性不言而喻。正是在身临其境的触摸中，可以对腐败戒惧、对法律尊崇、对权力敬畏，让警示教育成为一种觉悟。
“前车之覆，后车之鉴。”毛泽东同志讲过：“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该经常打扫和洗涤。”警示教育具有其他方式不可替代的特殊作用。利用典型案件为反面教材开展警示教育，对党员干部更具有说服力和实际效果，可以起到防微杜渐的作用，对那些即使在党风廉政建设方面仅存在轻微问题的同志，也是一个“拍拍肩膀、拉拉袖子”，具有教育和挽救干部的双重功能。正因此，这样的警醒才有针对性和生命力。
感人心者，莫先乎情。从机遇的“遇”到欲望的“欲”，再到监狱的“狱”，三个同音字，深刻阐释了思想蜕变的过程。用好反面典型的案例，就是要善于从他人的教训中吸取经验，深入查找执行政治纪律和政治规矩、组织纪律和廉政纪律等方面存在的问题，在思想上警醒起来，在行为上自觉起来。只有深入解剖落马者“第一次”是如何破戒的，又是怎样一步步越陷越深的，警示教育才能切实起到警示、震慑和教育效果，真正成为洗涤心灵的“良药”。不思贪欲之害、不守立身之本，自己就可能走向反面。
当然，光有警示教育还远远不够。反腐倡廉教育特别是警示教育也是一个循序渐进的累积过程，不可能靠通过剖析典型案例，讲述鲜活的监督执纪故事，列举几个领导干部违纪违法案件，或是由当事人现身说法，进行深刻剖析和忏悔，就能解决所有腐败问题。“政者，正也”。世上买不到“后悔药”，却能找到“预防针”。开展警示教育，以案明纪、以人为镜、以儆效尤，就是在为党员干部打“预防针”。恪守清正廉洁的为政底线，永葆共产党人的政治本色，必须把反腐倡廉建设摆在更加突出的位置，既扎实抓好各项长期性、基础性工作，又切实解决人民群众反映强烈的突出问题，在这个过程中，只要警醒教育入脑入心求实效，定能成为一种觉悟。(四川省成都市武侯区委老干局刘璐瑶)